Un bilan de la rentrée 2024 au lycée caractérisé par la stabilité des choix.
Suite à la publication des données de la rentrée 2024 par la Depp, voilà la mise à jour des graphiques de suivi des effectifs en maths et en sciences au lycée général. Les constats des ruptures provoqués par la réforme de 2019 persistent :
- 50% des filles ne font plus de maths en terminale et 30% des garçons, contre moins de 15% des élèves jusqu’en 2019.
- Les couplages maths/sciences concernent moins de 40% des élèves, surtout des garçons, alors que la série S réunissait plus de la moitié des élèves, presque à parité.
- Le couplage maths/SES concerne à présent moins de 15% des élèves alors qu’ils étaient plus d’un tiers dans les séries ES jusqu’en 2019, laissant plus de 80 000 élèves sans formation en mathématiques avec un enseignement de SES.
Vous pouvez retrouver les graphiques détaillés dans ce diaporama 2025.