Rapport d’étude – Lycée général : des scénarios pour une ambition scientifique

Dans son nouveau rapport, le Collectif Maths&Sciences revient sur ses 4 années d’activité pour documenter et analyser les impacts de la réforme du lycée sur les sciences. La première partie de  cette étude compile l’ensemble des notes d’analyse qui montrent les effets délétères du nouveau système en place sur l’accès aux sciences, du lycée jusqu’aux […]

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Réforme du lycée : renforcement des clivages de genre dans les choix scientifiques

Cette note étudie les impacts de la réforme du lycée général de 2019 sur la répartition genrée des élèves selon les disciplines scientifiques. Alors que les femmes sont 66% dans les études de biologie, agronomie ou santé, mais 33% en sciences fondamentales et ingénierie (STEM),  favoriser les passerelles interdisciplinaires et l’orientation des femmes en STEM

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Plan « filles et maths » : quid des enjeux de la polyvalence scientifique ?

L’objectif du plan Filles et Maths lancé le 7 mai par le ministère de l’Éducation nationale d’améliorer la féminisation dans l’ingénierie et le numérique montre une prise de conscience salutaire d’un problème ancien. Le Collectif Maths&Sciences salue l’intention plus générale de constituer « un socle de base » de maths au lycée permettant à tous

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