Après les publications des données de rentrée de la DEPP, nous publions comme chaque année l’évolution des effectifs en sciences au lycée général. Comme chaque année, nous ne pouvons que constater la stabilité d’un système qui nuit durablement à la place des sciences et des mathématiques au lycée, en renforçant les inégalités filles-garçons. 50% des […]
Sciences au lycée général : bilan 2026 en graphiques Lire la suite »
Dans son nouveau rapport, le Collectif Maths&Sciences revient sur ses 4 années d’activité pour documenter et analyser les impacts de la réforme du lycée sur les sciences. La première partie de cette étude compile l’ensemble des notes d’analyse qui montrent les effets délétères du nouveau système en place sur l’accès aux sciences, du lycée jusqu’aux
Rapport d’étude – Lycée général : des scénarios pour une ambition scientifique Lire la suite »
Cette note étudie les impacts de la réforme du lycée général de 2019 sur la répartition genrée des élèves selon les disciplines scientifiques. Alors que les femmes sont 66% dans les études de biologie, agronomie ou santé, mais 33% en sciences fondamentales et ingénierie (STEM), favoriser les passerelles interdisciplinaires et l’orientation des femmes en STEM
Réforme du lycée : renforcement des clivages de genre dans les choix scientifiques Lire la suite »
L’objectif du plan Filles et Maths lancé le 7 mai par le ministère de l’Éducation nationale d’améliorer la féminisation dans l’ingénierie et le numérique montre une prise de conscience salutaire d’un problème ancien. Le Collectif Maths&Sciences salue l’intention plus générale de constituer « un socle de base » de maths au lycée permettant à tous
Plan « filles et maths » : quid des enjeux de la polyvalence scientifique ? Lire la suite »
