La SMF étudie les besoins du supérieur en termes de nouveaux profils d’élèves. La note montre que la réforme créé un déficit de profils adaptés pour les filières scientifiques ou nécessitant un bagage de mathématiques jusqu’en terminale. Voir sur le site
Nouveaux profils des étudiants en sciences, avec le filtre des mathématiques Lire la suite »
Lettre des sociétés savantes de mathématiques aux présidents des Universités pour alerter sur les enjeux des mathématiques dans les défis futurs, et la nécessité de préserver la discipline comme culture commune et accessible à tous. Voir sur le site
Les sociétés savantes et associations de mathématiques* alertent sur la nécessité d’ouvrir l’option mathématiques expertes dans tous les lycées pour des raisons d’égalités des chances de réussite dans les parcours des formations scientifiques fortement adossées aux maths. *ADIREM, APMEP, ARDM, CFEM, F&M, SFdS, SMAI, SMF, UPS Voir sur le site
L’accès à l’option Maths expertes en Terminale, un enjeu d’équité territoriale Lire la suite »
L’APMEP et la SMF soulignent l’arbitrage contradictoire du ministère de l’Education Nationale pour l’absence de maths dans le tronc commun alors que tous les résultats internationaux montrent une baisse du niveau général des élèves dans cette discipline. Ils s’inquiètent de la très faible part des sciences dans le tronc commun du cycle terminal au lycée
Les sociétés savantes de mathématiques, SFdS, SMAI et SMF alertent sur les lacunes prévisibles des projets de réforme du lycée concernant les mathématiques : tant sur l’absence de maths dans le tronc commun que sur la difficulté de gestion de la spécialité maths de première et l’inégalité d’offre en terminale des options maths complémentaires et
Communiqué du 06 décembre 2018 Lire la suite »
Le groupe de travail interdisciplinaire Sciences (GIS) a émis des propositions pour le contenu de l’enseignement scientifique. Voir sur le site de la SIF ou des IREM,
“Illustrations” Bagage scientifique pour tous Lire la suite »
Les sociétés savantes et associations de mathématiques, APMEP, CFEM, Femmes et Mathématiques, SMAI, SMF réunies lors de la table ronde organisée par Femmes et Mathématiques, alertent sur l’aggravation prévisible des inégalités dans la formation scientifique et mathématique des élèves que la réforme du lycée général va provoquer. Voir sur le site
Formation scientifique pour tous jusqu’au bac Lire la suite »
La Société Mathématique de France alerte sur les problèmes créés par la réforme du lycée et la diminution de l’offre mathématique et scientifique, qui va impacter tous les profils d’élèves : scientifiques, avec la perte de diversité en terminale , et non scientifiques avec l’absence de mathématiques adaptées en première. Voir sur le site
Propositions de la SMF suite au projet Baccalauréat 2021 présenté par J.-M. Blanquer Lire la suite »
Alerte des sociétés savantes et associations scientifiques au sujet des lacunes scientifiques présentes dans le nouveau lycée général proposé par le ministre de l’Education Nationale. Voir sur le site
Le groupe de travail interdisciplinaire Sciences (GIS) souhaite vous faire part d’un certain nombre de remarques et questions portant sur les propositions vers lesquelles le rapport de la mission « bac » semble se diriger. Lire la suite
Réforme du bac, quelques réflexions complémentaires du GIS à la mission “bac” Lire la suite »
