Mélanie Guenais était l’invitée de l’émission la Science, CQFD animée par Natacha Triou du mercredi 8 novembre. Le thème portait sur les problèmes de la sous-représentation des femmes dans les filières et les carrières en mathématiques. Écouter l’émission en podcast
Mathématiques : debout les femmes ! sur France Culture Lire la suite »
Le journal La Recherche a publié mardi 17 octobre la nouvelle tribune du Collectif Maths&Sciences et de ses partenaires concernant les impacts de la réforme du lycée sur la formation des élèves et leurs conditions d’apprentissage. La réforme du lycée pose, en particulier en sciences, des problèmes de fond en créant des fractures au sein
Tribune de La Recherche – Réforme du lycée : petites failles ou grandes fractures ? Lire la suite »
Dans la tribune du journal Le Monde daté du 11 septembre 2023, le Collectif Maths&Sciences et ses partenaires du monde de l’entreprise rappellent les impacts durables et dramatiques provoqués par la trop faible place des mathématiques et des sciences dans l’organisation du lycée général actuel : Réduction de la formation scientifique des futurs enseignants du
Tribune du Monde – Filles, maths, sciences : impasses impairs et manques Lire la suite »
Dans la tribune du journal Le Monde daté du 11 septembre 2023, le Collectif Maths&Sciences et ses partenaires du monde de l’entreprise rappellent les impacts durables et dramatiques provoqués par la trop faible place des mathématiques et des sciences dans l’organisation du lycée général actuel : Réduction de la formation scientifique des futurs enseignants du
Tribune du Monde – Les signataires Lire la suite »
Mélanie Guenais était l’invitée de France 2 sur Télématin, suite à la conférence de presse du nouveau ministre de l’Éducation Nationale, Gabriel Attal. Elle expose les enjeux de la formation des élèves en mathématiques et rappelle les problèmes produits et non résolus par le nouveau lycée : Effondrement des effectifs des élèves de formation scientifique.
Maths, Sciences et Education : l’interview de la rentrée sur France 2 Lire la suite »
L’urgence de l’amélioration de la formation scientifique en France pour répondre aux défis sociétaux fait désormais consensus. Au lycée, la dernière réforme a entraîné une diminution inquiétante des effectifs scientifiques, surtout pour les filles. La crise actuelle impose un changement radical dans la démarche d’élaboration des réformes éducatives. Pour progresser, il est indispensable de fonder
Tribune Le Monde – Formation scientifique : l’urgence d’une réforme Lire la suite »
Diaporama bilan de l’état des lieux sur la formation scientifique en France et ses perspectives. Graphiques montrant les évolutions des effectifs des lycéens selon les parcours scientifiques de 2001 jusqu’à 2022. Afficher le diaporama
Diaporama de la formation scientifique en France : bilan et perspectives Lire la suite »
Cette note du Collectif Maths&Sciences analyse l’évolution de la répartition des élèves de 1re et de terminale suivant un enseignement de sciences économiques et sociales (SES) associé à un enseignement de mathématiques, et liée à la réforme du lycée. Elle montre que les effectifs suivant un enseignement de SES sont stables, mais que le nombre
Réforme du lycée : filles, maths et SES Lire la suite »
Organisée par la commission des affaires culturelles avec la participation de Mélanie Guenais, coordinatrice du Collectif Maths et Sciences, Étienne Ghys, secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences, Didier Roux, président de la fondation La main à la pâte, et Marc-André Selosse, président de BioGée. La retransmission de la séance est disponible en ligne.
Table ronde à l’Assemblée Nationale : enseignement des mathématiques et des sciences Lire la suite »
Ce document du Collectif Maths&Sciences concerne l’évaluation des impacts de la réforme du lycée général sur les sciences. Il présente un état des lieux des parcours scientifiques au lycée général puis les impacts et causes majeures de la réforme du lycée sur ces parcours. Enfin, il propose des pistes qui pourraient aider à répondre aux
