Tribune Le Monde – Appel pour un plan maths et sciences pour la société.

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Alors que l’augmentation globale des compétences scientifiques et techniques est indispensable pour réussir la transition économique et sociétale de notre pays, le Collectif Maths&Sciences se joint aux signataires de cette tribune du journal Le Monde du 5 décembre qui s’inquiètent de la baisse des effectifs, du niveau général, de la diversité sociale et de genre […]

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Conférence des associations de professeurs spécialistes – Réforme du bac : impacts sur le déroulement des épreuves.

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  Communiqué de la Conférence des associations de professeurs spécialistes dénonçant le déroulement trop précoce des épreuves de spécialités au mois de mars pour le baccalauréat. En savoir plus

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Conférence des associations de professeurs spécialistes – Calendrier du baccalauréat : compte rendu d’audience au ministère de l’Éducation Nationale

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Compte rendu d’audience au cabinet du ministère de l’éducation nationale sur le sujet de la nouvelle organisation du Baccalauréat par la conférence des associations des professeurs spécialistes.  En savoir plus

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Associations des professeurs en CPGE – Impacts de l’ajout de 1h30 de maths sur l’option maths complémentaires

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Les associations de professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) alertent sur la mise en place d’un enseignement optionnel d’une heure et demie de mathématiques dans le tronc commun de première à la rentrée 2022.  Si elles se félicitent de l’attention que le gouvernement porte à nouveau aux mathématiques, cette mesure va imposer aux établissements

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Avis de la SMF et la SFdS : consultation du projet du nouveau programme de mathématiques de première

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 La SMF et la SFdS dénoncent la précipitation de la proposition de programme et les incohérences avec les problèmes soulevés par la réforme du lycée. Elles demandent le report des aménagements annoncés pour permettre une réorganisation efficace et raisonnée en lien avec les besoins identifiés par les analyses du Collectif.Voir sur le site

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Avis du bureau de l’APMEP : consultation du projet du nouveau programme de mathématiques de première

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L’APMEP analyse le projet de programme de mathématiques dans le cadre de l’enseignement scientifique et mathématique, en classe de première. Elle dénonce l’urgence d’un aménagement inadapté aux nécessaires réflexions sur la structure du lycée. Voir sur le site

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