Tribune du Monde – Filles, maths, sciences : impasses impairs et manques

/ Publication, Tribune /

Dans la tribune du journal Le Monde daté du 11 septembre 2023, le Collectif Maths&Sciences et ses partenaires du monde de l’entreprise rappellent les impacts durables et dramatiques provoqués par la trop faible  place des mathématiques et des sciences dans l’organisation du lycée général actuel : Réduction de la formation scientifique des futurs enseignants du […]

Tribune du Monde – Filles, maths, sciences : impasses impairs et manques Lire la suite »

Tribune du Monde – Les signataires

/ Uncategorized

Dans la tribune du journal Le Monde daté du 11 septembre 2023, le Collectif Maths&Sciences et ses partenaires du monde de l’entreprise rappellent les impacts durables et dramatiques provoqués par la trop faible  place des mathématiques et des sciences dans l’organisation du lycée général actuel : Réduction de la formation scientifique des futurs enseignants du

Tribune du Monde – Les signataires Lire la suite »

Maths, Sciences et Education : l’interview de la rentrée sur France 2

/ Communiqué, Medias, Publication, Uncategorized /

Mélanie Guenais était l’invitée de France 2 sur Télématin, suite à la conférence de presse du nouveau ministre de l’Éducation Nationale, Gabriel Attal. Elle expose les enjeux de la formation des élèves en mathématiques et rappelle les problèmes produits et non résolus par le nouveau lycée : Effondrement des effectifs des élèves de formation scientifique.

Maths, Sciences et Education : l’interview de la rentrée sur France 2 Lire la suite »

Tribune Le Monde – Formation scientifique : l’urgence d’une réforme

/ Publication, Tribune /

L’urgence de l’amélioration de la formation scientifique en France pour répondre aux défis sociétaux fait désormais consensus. Au lycée, la dernière réforme a entraîné une diminution inquiétante des effectifs scientifiques, surtout pour les filles. La crise actuelle impose un changement radical dans la démarche d’élaboration des réformes éducatives. Pour progresser, il est indispensable de fonder 

Tribune Le Monde – Formation scientifique : l’urgence d’une réforme Lire la suite »

Réforme du lycée : filles, maths et SES

/ Note, Publication /

Cette note du Collectif Maths&Sciences analyse l’évolution de la répartition des élèves de 1re et de terminale suivant un enseignement de sciences économiques et sociales (SES) associé à un enseignement de mathématiques, et liée à la réforme du lycée. Elle montre que les effectifs suivant un enseignement de SES sont stables, mais que le nombre

Réforme du lycée : filles, maths et SES Lire la suite »

Table ronde à l’Assemblée Nationale : enseignement des mathématiques et des sciences

/ Medias /

Organisée par la commission des affaires culturelles avec la participation de Mélanie Guenais, coordinatrice du Collectif Maths et Sciences, Étienne Ghys, secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences, Didier Roux, président de la fondation La main à la pâte, et Marc-André Selosse, président de BioGée. La retransmission de la séance est disponible en ligne.

Table ronde à l’Assemblée Nationale : enseignement des mathématiques et des sciences Lire la suite »

Synthèse des impacts de la réforme du lycée général sur les parcours scientifiques et pistes d’améliorations possibles

/ Note /

Ce document du Collectif Maths&Sciences concerne l’évaluation des impacts de la réforme du lycée général sur les sciences. Il présente un état des lieux des parcours scientifiques au lycée général puis les impacts et causes majeures de la réforme du lycée sur ces parcours. Enfin, il propose des pistes qui pourraient aider à répondre aux

Synthèse des impacts de la réforme du lycée général sur les parcours scientifiques et pistes d’améliorations possibles Lire la suite »

Réforme du lycée : vers des sciences sans filles ?

/ Note /

Cette note du Collectif Maths&Sciences analyse l’évolution de la répartition des filles suivant un cursus scientifique en terminale depuis la réforme du lycée. Elle montre une diminution inédite de la part des filles dans tous les parcours scientifiques, en rupture avec les signes positifs des dernières décennies dans ce domaine. En cause ? La structure

Réforme du lycée : vers des sciences sans filles ? Lire la suite »

Avis de la SMF et la SFdS : consultation du projet du nouveau programme de mathématiques de première

/ Communiqué / ,

 La SMF et la SFdS dénoncent la précipitation de la proposition de programme et les incohérences avec les problèmes soulevés par la réforme du lycée. Elles demandent le report des aménagements annoncés pour permettre une réorganisation efficace et raisonnée en lien avec les besoins identifiés par les analyses du Collectif.Voir sur le site

Avis de la SMF et la SFdS : consultation du projet du nouveau programme de mathématiques de première Lire la suite »

Retour en haut