Cette note du Collectif Maths&Sciences analyse l’évolution de la répartition des élèves de 1re et de terminale suivant un enseignement de sciences économiques et sociales (SES) associé à un enseignement de mathématiques, et liée à la réforme du lycée. Elle montre que les effectifs suivant un enseignement de SES sont stables, mais que le nombre […]
Réforme du lycée : filles, maths et SES Lire la suite »
Organisée par la commission des affaires culturelles avec la participation de Mélanie Guenais, coordinatrice du Collectif Maths et Sciences, Étienne Ghys, secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences, Didier Roux, président de la fondation La main à la pâte, et Marc-André Selosse, président de BioGée. La retransmission de la séance est disponible en ligne.
Table ronde à l’Assemblée Nationale : enseignement des mathématiques et des sciences Lire la suite »
Ce document du Collectif Maths&Sciences concerne l’évaluation des impacts de la réforme du lycée général sur les sciences. Il présente un état des lieux des parcours scientifiques au lycée général puis les impacts et causes majeures de la réforme du lycée sur ces parcours. Enfin, il propose des pistes qui pourraient aider à répondre aux
Cette note du Collectif Maths&Sciences analyse l’évolution de la répartition des filles suivant un cursus scientifique en terminale depuis la réforme du lycée. Elle montre une diminution inédite de la part des filles dans tous les parcours scientifiques, en rupture avec les signes positifs des dernières décennies dans ce domaine. En cause ? La structure
Réforme du lycée : vers des sciences sans filles ? Lire la suite »
Le Collectif Maths&Sciences propose dans le poster ci-dessous une synthèse des analyses réalisées début 2022 montrant les impacts de la réforme du lycée général sur la formation en mathématiques et en sciences pour les élèves du lycée général, en particulier pour les filles. Ce document peut-être imprimé en format A0 et diffusé largement, pour permettre
Réforme du lycée : filles, maths et sciences du lycée à l’université Lire la suite »
La SMF et la SFdS dénoncent la précipitation de la proposition de programme et les incohérences avec les problèmes soulevés par la réforme du lycée. Elles demandent le report des aménagements annoncés pour permettre une réorganisation efficace et raisonnée en lien avec les besoins identifiés par les analyses du Collectif.Voir sur le site
Une chronique de l’épopée médiatique et politique des mathématiques et du Collectif Maths&Sciences publiée dans la gazette de la SMF par Mélanie Guenais. Voir sur le site
Chronique de la Gazette de la SMF : Mathématiques à la Une Lire la suite »
Cette tribune du Collectif Maths&Sciences parue dans le Figaro Vox le 4 avril 2022 présente dans une lettre ouverte aux candidates et candidats à la présidence de la République Française 12 propositions pour permettre une formation en sciences adaptée aux défis à venir. Voir sur le site du journal Voir la lettre intégrale
